在学校领导的悉心关怀与大力支持下，本学期小学道德与法治教研组凝心聚力、务实笃行，顺利完成了各项教学教研既定任务。这段充实而有意义的教研历程，既沉淀了丰硕成果，也凝聚了全体组员的心血与智慧。现将本学期工作情况总结如下：

一、本学期主要工作开展情况

（一）深耕课堂教学，促进师生共成长

全体教师立足教材本质，深挖教学内涵，以精益求精的态度打磨每一堂课。本学期精心组织公开课、示范课等教学展示活动，为教师搭建了交流展示的优质平台。在展示过程中，各位教师各展所长，将新颖的教学思路、灵动的教学方法融入课堂，呈现出一堂堂精彩纷呈的教学盛宴。课后的评课研讨环节，大家本着求真务实的原则，畅所欲言、各抒己见，既分享教学中的成功经验，也坦诚指出课堂中存在的不足与改进方向。年轻教师主动汲取骨干教师的教学智慧与实践经验，快速提升自身教学能力；骨干教师在交流碰撞中拓宽教学视野，激发创新灵感，实现了全体教师教学能力的共同提升。

（二）丰富活动载体，激活学科生命力

结合重要节日与纪念日，教研组精心策划并开展了一系列主题鲜明、形式多样的德育实践活动。国庆节期间，举办 “我爱祖国” 演讲比赛，孩子们以饱满的热情、真挚的情感，用稚嫩却有力的话语抒发对祖国母亲的热爱与祝福，厚植了爱国主义情怀；重阳节之际，组织 “尊老敬老” 实践活动，孩子们走进社区、走进敬老院，通过为老人捶背揉肩、表演节目、分享故事等方式，传递温暖与关爱，在实践中深刻领悟尊老敬老的传统美德。这些丰富多彩的活动，打破了课堂教学的界限，让道德与法治知识从课本走向生活，使学生在沉浸式、体验式的参与中深化道德认知，将道德规范内化为自觉行动，有效激活了学科的生命力与感染力。

（三）强化师资培训，提升专业素养

为助力教师专业成长，教研组积极搭建学习平台，组织教师参与各类线上线下专题培训、教学研讨会等活动。培训内容涵盖先进教学理念、创新教学方法、学科核心素养培育等多个方面，为教师带来了丰富的知识滋养与思维启迪。同时，鼓励教师树立自主学习意识，利用课余时间研读教育教学专著、期刊文献，撰写读书笔记与教学反思，分享交流学习心得。通过多层次、多维度的学习与交流，全体教师的教育教学理念得到更新，教学视野得到拓宽，专业素养与教学能力得到显著提升。

二、存在的问题与不足

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些不足。部分教师的教学方法较为单一，“讲授式” 教学模式仍占一定比例，缺乏足够的互动性与趣味性，难以充分调动学生的学习积极性与主动性，导致课堂参与度不高；教学资源整合力度不足，教材资源、网络优质资源与本地特色德育资源未能有效融合、优化配置，资源利用效率不高，在一定程度上影响了教学内容的丰富性与教学效果的提升；此外，教师的教科研意识与能力有待进一步加强，课题研究的深度与广度不足，教研成果的转化与应用能力有待提升。

三、下学期工作计划与展望

针对本学期存在的问题与不足，下学期教研组将重点从以下方面开展工作：一是创新课堂教学模式，大力推广小组合作学习、情景教学、项目式学习等多元化教学方法，充分尊重学生的主体地位，引导学生主动参与、积极思考、合作探究，让课堂焕发新的活力；二是加强教学资源建设，组织教师共同梳理、整合教材资源、网络资源与本地特色资源，建立完善的教学资源库，实现资源共享，为教学质量的提升提供有力支撑；三是深化教科研工作，鼓励教师结合教学实际开展课题研究，围绕教学中的重点、难点问题进行深入探索，定期组织教科研交流活动，总结推广优秀教研成果，不断提升教师的教科研能力与教学水平。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。下学期，道德与法治教研组将继续秉持求真务实、锐意进取的工作作风，凝心聚力、砥砺前行，不断探索教学教研新路径、新方法，努力让道德与法治教学绽放更加绚丽的光彩，为学生的品德养成与全面发展保驾护航。