当“文体特质”成为教学锚点，“组块设计”化为学习阶梯，语文课堂将如何焕发高效活力？11月13日，吴江区七都小学特邀两位语文名师，带领全体语文教师开启了一场以“精准教、轻松学”为核心的深度教研之旅。

蔡校长将寓言故事《寒号鸟》巧妙解构，用“组块式”环节串联课堂：读一读感知故事，说一说理解内容，演一演融入情境，想一想领悟寓意。抽象的“寓言”文体知识，在趣味互动与生活链接中悄然内化，学生不仅读懂了故事，更启发了思辨。

范校长通过组块设计，引导学生在语言文字中聆听、感受并描绘大自然的美妙和声。

在名师示范后，各年级备课组展开了火热的实战演练。

高年级组教师率先展示教学设计

蔡海峰校长在点评中一针见血地指出：文本解读要深，目标定位要准，核心知识要明，确保学生在每一堂课上学有所得，实现真实的成长。

低年级组教师接续展示教学设计。

范建健校长随即进行精准点拨。他强调：教学不应止于内容，而应聚焦于语言实践，明确“为何学、学什么、怎么学、学得如何”，让读与写相互促进，形成能力。

本次教研，为老师们拨开了迷雾：文体，不是冰冷的“知识点”，而是打开文本之门的“金钥匙”。它既指明了“理念方向”，让教学航行不偏轨；又提供了“落地工具”，让课堂每一步都扎实地踩在“学语文”的点子上。

让学生真正从课堂里长出本事——这，就是七都小学语文教研不变的追求。期待下一场，让我们在构建“高效课堂”的道路上继续携手狂奔！